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狗万app:上海市教委副主任详解职教新政,透露“空前的利好”

作者: (古诗文网)        2019-04-21 05:04

原标题:上海市教委副主任详解职教新政,透露“空前的利好”

尊亿国际app国家“职教20条”,上海如何贯彻落实?就读职业教育,发展前景如何?学生职业体验日缘何深受欢迎?即将开幕的上海教育博览会职业教育主题展有何看点?……4月20日上午,做客上海广播电台“政风行风热线”节目的上海市教委副主任毛丽娟透露“空前的利好”。

避免眉毛胡子一把抓

前不久,《国家职业教育改革实施方案》正式公布,也被称为“职教20条”。在职业教育内部引起很大反响,对社会来说,这其中哪些信息是重要的呢?作为管理部门,市教委有何可为?

在毛丽娟看来,方案第一句话就明确指出,“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”这虽然只是简单的一句话,但明确了职业教育作为一种教育类型的地位和价值,肯定了职业教育和普通教育具有同等重要地位。这对于转变长期以来人们对职业教育的偏见与误解具有十分重要的作用。长期以来,一些人把职业教育当作是低于普通教育的一个层次,而不是一种具有自身规律和特点的类型。这是制约职业教育改革发展的一个十分关键的因素。如果文件强调的这一理念能够最终在全社会得以确立,这对职业教育事业发展来说,将是一个空前的利好。

如何在这一理念的基础上,加快建立完善现代化职业教育体系?必须立足上海实际,突出重点,避免“眉毛胡子一把抓”。“我个人感到,目前应当高度关注两个方面。”她说。

一是以深化管理体制和办学体制改革为重点,继续着力推进现代职业教育体系建设。二是切实深化产教融合、校企合作。这是党的十九大报告针对职业教育提出的任务。产教融合、校企合作是职业教育改革发展的生命线,恰恰也是长期以来制约职业教育改革发展的瓶颈问题和薄弱环节。未来将切实加强与政府各相关部门、行业企业的统筹协作机制,吸引企业、社会力量积极参与和支持职业教育事业,形成共同推动职业教育改革发展的强大合力。这也涉及到职业教育管理体制和办学体制的问题。因此,这两个方面的重点其实是相互关联的。

她认为,应呼吁社会各方面更加重视职业教育,不要矮化、窄化技术技能人才和应用型人才培养;呼吁学生家长和学校要更加注重发现和尊重学生的爱好与特长,千方百计为孩子提供合适的教育;呼吁学生不仅要学好技术技能,更要有爱岗意识和敬业精神。

“重视技术技能人才,是对常识的回归”

“我觉得对技术技能人才的重视,实际上是对常识的一次回归。”毛丽娟说。

放眼世界,任何一个国家、地区和社会的发展,固然都离不开高精尖的精英人才,但是也不可能只依靠这类人才,更不可能人人都成为这类人才。精英人才的创意和创造,归根到底,还需要大量的技术技能人才来落实落地。在她看来,这是一个常识。开始越来越重视工匠,越来越重视技术技能人才,是对这个常识的回归。

目前,上海中职高职已连续多年保持毕业生就业率在98%以上。在这种情况下,管理部门更注重“高质量”就业。而是否“高质量”的评判,主要基于三个维度。

一是对学校而言,学生就业岗位与所需专业对口率比较高;二是对企业而言,对学生的认可度要比较好;三是对学生而言,学生的终身职业发展有基础有后劲。从近年来的情况来看,中职就业专业对口率接近90%,高职约75%。同时,中职毕业生的薪酬水平也在不断提高,一些稀缺的专业人才甚至中职一毕业就能达到8000到10000元/月的起薪水平。从面上看,中职毕业连续工作3年后,两成以上的人能够达到5000元/月的薪资水平,而且毕业时间越长,其收入越高,且收入增幅也越显著。

来源:上观新闻

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