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维也纳国际:我们一直关注的校长领导力,究竟在哪里?

作者: (古诗文网)        2019-04-21 07:05

尊亿国际app原标题:我们一直关注的校长领导力,究竟在哪里?

领导力或校长的领导力是这些年来非常热门的一个话题,有很多的研究成果,有很多的概念解释,还有很多的理论模型,非常热闹,当然也非常有意义。

[校长的领导力是一种学识修养]

这种学识修养涉及教育的科学修养,涉及教育的政策水平,涉及教育的法制意识,涉及教育的领导方法和艺术,更加重要的是长期丰富的教育领导管理实践经验。所有这些因素组成一个有机的共同体,构成校长领导力。

[校长的领导力是一种理想情怀]

是对教育事业的满腔热情,对学生发展成长的真诚关爱,对校长这样一份高尚职业的执着和追求,对教育事业发展当中各种困难、各种问题的一种责任担当,解决各种教育疑难困难的大无畏勇气。这种理想情怀比前面的学识修养可能就更重要,它是校长领导力的灵魂,决定着校长领导力的建设方向,也影响着校长领导力的建设进程。

[校长的领导力是教育领导管理和改革创新的行动]

学识修养重要,理想情怀更重要,但是领导力的最终价值在哪里?在实践,在行动!这就是校长对先进科学教育理念的自觉践行,对教育方针政策的坚决贯彻;对教育发展前沿问题、未来的动态的自觉探索;对当前各种影响教育事业发展难点、热点问题的迎面而上,一种改革革新的大胆探索。这是校长领导力价值的集中呈现。校长领导力的建设,最终要落实到教育的实践当中来。

[ 校长领导力建设需要持之以恒的专业学习,也需要深入系统的理论思考,但是更需要自觉积极的变革创新行动]

尊亿国际app《新校长》自创刊以来,走访了国内外的创新学校,采访了大量的优秀校长,最终集结成了一本本不同主题的刊物。每期主题都聚焦学校现场,呈现教育改革的样本,提供更多维的解决思路。

尊亿国际app《新校长》杂志编辑部经常收到读者来信来电,要求提供往期杂志。我们根据初期的调研,现正式补印需求量大的杂志,组合成一个系列,推送给校长和教师。

第一辑:校长全方位领导力系列

我们一直关注的校长领导力,究竟在哪里?

尊亿国际app校长全方位领导力系列,我们精选了这样几个主题:现代学校治理、团队怎么带、从校长到新校长、跨界改变教育、中国最校园、教育之美、学校安全管理。

在这个系列里面,既有类似于北大附中的学校治理的八年创变,实现现代教育治理体系与治理能力建设;也有您最关心的学校安全管理、“人”的管理这样一些具体难题;同时,这个系列也向您展示,我们用各种“深度搜索”挖掘了无数的案例,联合专业设计团队和资深教育人,进行审慎的“价值判断”,追求“美”的学校,“美”的教育。此外,您还可以跳出教育看教育。您会看到一种策略叫做组合式创新,这样的一群跨界人:谷歌工程师跨界创办教育;设计师从设计餐馆到设计教育;电影导演做教育改革;新闻人白岩松的“东西联大”等等,交叉跨界思维,教育愈加丰茂。

介绍得也许不够具体到位,然而又觉得想说的还意犹未尽。期待您阅读后,可以从中找到:您想要的校长领导力,究竟在什么地方!

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